Inscrições encerradas

O objetivo geral deste curso é fortalecer a abordagem interseccional em processos formativos, por meio da troca de experiências entre educadoras/es e do diálogo com a socióloga americana Patricia Hill Collins. A formação tem como objetivos específicos: valorizar experiências formativas construídas a partir da interseccionalidade; promover uma troca de experiências entre educadoras e educadores; valorizar o saber prático-teórico de educadoras e educadores; proporcionar um diálogo prático-teórico entre educadoras brasileiras e a intelectual Patricia Hill Collins; e produzir uma publicação com a sistematização do curso.

Baseado na perspectiva da educação popular feminista e antirracista, a segunda edição do curso Gênero e Educação visa aprofundar conhecimentos sobre gênero e interseccionalidade e sobre as especificidades de diferentes sujeitos e etapas da educação básica, refletir sobre as resistências ao ultraconservadorismo e promover o compartilhamento de práticas e estratégias pedagógicas. Serão seis encontros, incluindo uma aula aberta, realizados de forma online.

A formação busca dialogar com garotas (cis e trans), negras, de escolas públicas do Ensino Médio com o objetivo de promover a participação coletiva de jovens negras em escolas do ensino médio, visando amplificar as vozes das garotas – sobre suas percepções, vivências, demandas e propostas – sobre o complexo processo de retorno às escolas públicas de Ensino Médio, em um contexto de acirramento das desigualdades e da violência doméstica e institucional.

Desenvolvido pelo especialista em direito internacional Rodnei Jericó (Plataforma Dhesca) e pelo professor Dr. Siddharta Legale (Núcleo Interamericano de Direitos Humanos da UFRJ), o curso tem o objetivo de capacitar organizações da sociedade civil para apresentar suas demandas de defesa dos direitos humanos aos órgãos de monitoramento deste sistema.  Não é necessária a formação na área do direito para participar do curso ou mesmo para acionar as instâncias.

O objetivo do curso é preparar educadoras e educadores para o uso da metodologia Tô no Rumo, ampliando sua capacidade de trabalhar com jovens, especialmente nas escolas públicas de Ensino Médio, com os temas da escolha, formação e inserção profissional. Este curso é voltado para professoras/es de redes de Ensino Médio público, mas é aberto para  educadoras/es em geral, que atuam com jovens em espaços formativos formais e informais.

Baseado nos princípios da educação popular, o curso visa promover a capacidade das pessoas participantes de compreenderem as desigualdades de gênero como obstáculo à garantia do direito humano à educação de qualidade e de atuarem em prol de uma educação antissexista, antirracista, antiLGBTfóbica e antidiscriminatória no cotidiano e nas políticas educacionais, em um contexto de ataques de grupos ultraconservadores.

O objetivo do curso é preparar educadoras e educadores para o uso da metodologia Tô no Rumo, ampliando sua capacidade de trabalhar com jovens, especialmente nas escolas públicas de Ensino Médio, com os temas da escolha, formação e inserção profissional. Este curso é voltado para professoras/es de redes de EM público mas é aberto para  educadoras/es em geral, que atuam com jovens em espaços formativos formais e informais.

A formação busca dialogar com a realidade das participantes, oferecendo subsídios para compreenderem o contexto social, racial e econômico que estão inseridas. Reconhecendo nos dados históricos e na luta por direitos sua trajetória e de outras jovens mulheres negras também. Assim poderão buscar e apontar caminhos possíveis para a inserção profissional, garantindo a subsistência à essa juventude, mas de forma que não exclua seus sonhos.

Atenção: formação exclusiva para jovens participantes do projeto Mude com Elas.

O curso pretende fornecer uma introdução sobre o desenvolvimento da Sociologia Negra no Brasil, compreendendo seu papel através dos saberes produzidos pela intelectualidade negra brasileira. Através da trajetória dos autores e autoras e suas produções intelectuais, serão debatidos temas como produção de conhecimento, racismo, colonialismo, epistemicídio e relações raciais.

O curso é uma introdução ao pensamento da revolucionária Rosa Luxemburgo e sublinha a importância de compreender seu pensamento econômico e político dentro do contexto histórico e dos debates em que ela estava inserida. As aulas trarão trechos de textos para serem debatidos coletivamente.

A Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar tem por objetivo contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da lei 10.639, ampliem a roda de pessoas e coletivos envolvidos com a superação do racismo e de outras discriminações e construam um plano de ação estratégica que gere transformações efetivas no cotidiano escolar.

A Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar tem por objetivo contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da lei 10.639, ampliem a roda de pessoas e coletivos envolvidos com a superação do racismo e de outras discriminações e construam um plano de ação estratégica que gere transformações efetivas no cotidiano escolar.

Desde a década de 1980, a feminista negra estadunidense bell hooks tem produzido uma vasta obra cujas análises, de forma recorrente, abordam críticas culturais e pedagógicas, amor e espiritualidade, denúncias do imperialismo econômico e da supremacia branca.  O objetivo do curso é discutir os principais conceitos presentes nas obras da autora, especialmente aquelas publicadas entre os anos 1980 o início dos anos 2000.

O curso busca discutir estratégias de autocuidado para as/os participantes refletirem sobre suas trajetórias online, indo de camadas individuais à governança da internet e direitos digitais, passando também por táticas coletivas. Baseado em princípios de autodefinição e autocuidado, o curso é composto de quatro módulos que incluem também aulas sobre infodemia em contexto pandêmico, ciberbullying, discurso de ódio e desinformação.

O curso busca oferecer uma introdução sobre os debates em torno do conceito de internet e das desigualdades no seu acesso, uso e desenvolvimento. Através da curadoria de dados, reflexões e conceitos sobre a internet como catalisadora de direitos, o objetivo é discutir de questões sobre a infraestrutura e dispositivos até questões de raça, gênero e território  passando por práticas coletivas e possibilidades de uso saudável da internet.

O curso busca sensibilizar e capacitar lideranças juvenis, preferencialmente negros/as de territórios periféricos, nas agendas associadas à sustentabilidade cultural, socioambiental e combate ao racismo ambiental. Também pretende estimular a liderança de jovens na formulação de políticas públicas ambientais, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), promovendo a participação desses representantes na construção de um futuro sustentável.

Atenção: formação exclusiva para jovens ativistas do Projeto Afluentes.

O curso apresenta debates e controvérsias sobre os impactos de sistemas baseados em inteligência artificial à igualdade racial. Reunindo conteúdos e instrutores dos campos da comunicação e da computação, apresentamos de forma acessível e interdisciplinar uma introdução ao tema, com foco em casos e reações através da educação, promoção de consciência pública e controle social da tecnologia.

Curso encerrado.

O curso busca oferecer uma introdução sobre os debates em torno do conceito de internet e das desigualdades no seu acesso, uso e desenvolvimento. Através da curadoria de dados, reflexões e conceitos sobre a internet como catalisadora de direitos, o objetivo é discutir de questões sobre a infraestrutura e dispositivos até questões de raça, gênero e território  passando por práticas coletivas e possibilidades de uso saudável da internet.

O curso busca oferecer uma introdução sobre os debates em torno do conceito de internet e das desigualdades no seu acesso, uso e desenvolvimento. Através da curadoria de dados, reflexões e conceitos sobre a internet como catalisadora de direitos, o objetivo é discutir de questões sobre a infraestrutura e dispositivos até questões de raça, gênero e território  passando por práticas coletivas e possibilidades de uso saudável da internet.

O curso vai nos fazer pensar sobre como vivemos no mundo online, nos trazendo dicas sobre como podemos nos cuidar e nos proteger. Vamos buscar discutir e apresentar como a internet é gerida, nossos direitos digitais, passando também por dicas para agir em grupo.